Статья рассказывает о том, что наука постоянно развивается и уточняет свои теории, и то, что мы знаем сегодня, может быть неверным завтра. Автор приводит примеры открытий XX века и отмечает, что каждый новый век доказывает ошибочность предыдущих знаний.

Статья предлагает проверить правдоподобность гипотезы управляемого снижения качества образования при помощи методики, придуманной братьями Стругацкими. Автор предлагает использовать методологию Стругацких применительно к системе образования и разработать краткую диверсионную план-программу развала системы образования. В статье описываются семь шагов, которые могут привести к разрушению системы образования.